Bond University āļŦāļĢāļ·āļ āļāļāļāļāđ āļāļąāđāļāļāļĒāļđāđāđāļāļĢāļąāļ āļāļ§āļĩāļāļŠāđāļĨāļāļāđ āļĢāļąāļāļāļēāļāļāļ°āļ§āļąāļāļāļāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļŦāļāļ·āļāļāļāļ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āđāļāđāļ 1 āđāļ 2 āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļāļāļāļāļ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļĩāđāđāļĄāđāļŦāļ§āļąāļāļāļĨāļāļģāđāļĢ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļēāļāļāļēāļāļīāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āļāđāļēāļĒāļāđāļēāđāļĨāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļēāļāļēāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ Bond āđāļāđāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāļāļĢāļāļāđāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļ 1 āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āļĄāļēāļāļķāļ 15 āļāļĩāļāđāļāļ āđāļāļĒ Good Universities Guide 2021 āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļĒāļąāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāđāļĄ 5 āļāļēāļ§āļāļķāļ 8 āļāđāļēāļ āļāļ·āļ Quality of Education, Teaching Quality, Learner Engagement, Learning Resource, Student Support, Skills Development, Student Retention āđāļĨāļ° Student Teacher Ratio
āļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ Bond University āļŦāļĢāļ·āļ āļāļāļāļāđ āđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļĩāļāļ°āđāļĢāļāļĩāđāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļąāđāļ āļāļķāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļ·āđāļāđ āđāļāļĒāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļ°āđāļĄāđāđāļāđāļĄāļĩāđāļāļāļēāļ°āđāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ°āđāļāđāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļķāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļāđāļ§āđāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļāļąāđāļ āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļāļāļāđ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāđāđāļĨāļĒāļ§āđāļē āđāļĄāļ·āđāļāļāđāļēāļ§āļŠāļđāđāđāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļĨāđāļ§āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļļāļāļāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļāļĢāļēāļ° āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļāļāļāđ āļāļąāđāļ āđāļāđāļāļđāļāļēāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļ§āđāđāļŦāđāđāļĨāđāļ§
āđāļĄāļ·āđāļāļāļđāļāļāļķāļāļŠāļāļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāļāļģāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļĄāļŦāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļ Bond University āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ āļĄāļĩāļāļąāđāļ co-working space āđāļĨāļ°āļŦāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļŦāđāļāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļīāļāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļ 24 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ āļāļĩāļāļāļąāđāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļĨāļēāļŠāļāļāļēāļāđāļĨāđāļ āđāļāļāļāļ°āļāļąāļ§āļāđāļāļāļąāļ§ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļāļāļāđāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļēāļŠāđāļĨāđāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē
āļāļĨāļēāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļēāļāđāļĨāđāļ
āļāđāļ§āļĒāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļēāļŠāđāļĨāđāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļ°āļāļąāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļđāđāļāļąāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļŠāļāļāļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļđāđāļĨāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļąāđāļ§āļāļķāļ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļŠāļąāđāļ āļāļāļāļĢāļĩāđāļ§āļāļ§āđāļē
āđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāđāļāđāļŠāļāļāļāļĩ (āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāđāļāļāļĄ) āļāļīāļāđāļāļāļĄāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļąāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāđāļ§āļĨāļē āļāļģāđāļŦāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļ§āļāļ§āđāļēāļāļĩāđāļāļ·āđāļ (āļāļāļĢāđāļŠāđāļāļīāļāļāļļāļ āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ, āļāļĪāļĐāļ āļēāļāļĄ, āļāļąāļāļĒāļēāļĒāļ)
Bond University āļāļąāđāļāļĄāļĩāđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļĢāđāļŠāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āđāļāļāļāļĢāđāļŠāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļĢāļ°āļāļąāļ āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļ āđāļāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļđāļāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļĢāļąāļāļāļēāļĨ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āđāļāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļąāđāļāļĄāļĩāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļāļĩāđāļāļāļąāļ āđāļāļĒāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļē āđāļĨāļ° āļāļāļ°āļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļāđāļāļ°āļĄāļĩāļāļąāļāļāļĩāđ
āļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ (Bachelor), Graduate Certificate, Graduate Diploma, āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ (Master) āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļ (Doctorate) āđāļāļŠāļēāļāļēāļāđāļēāļ āđ āđāļāđāđāļāđ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ Bond University āļĒāļąāļāļĄāļĩāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļ§āļ (āļāļĢāļĩ+āđāļ) āđāļŦāđāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ
āļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļŠāļāļēāļāļąāļ 14 University Dr, Robina QLD 4226
āđāļāļĨāļāđāđāļāļŠāļāđ āđāļĄāļ·āļāļāļāļēāļĒāļāļ°āđāļĨāđāļāļāļąāļ āļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļ§āļāļīāļ§āļāļąāļĻāļāđāļŠāļ§āļĒāļāļēāļĄ āļ āļāļąāđāļāļāļ°āļ§āļąāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ Bond University āļāļąāđāļāļāļĒāļđāđāđāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĨāļāđāđāļāļŠāļāđ āļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļĄāļ·āļāļāđāļŦāļāđāļāļąāļāļāļąāļ 6 āđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĒāļđāđāļāļēāļĻāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļāđāļĨāļ āļŦāļēāļāļāļĒāļēāļāļĄāļē āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āđāļāļĨāļāđāđāļāļŠāļāđāļāđāļāļ·āļāļ§āđāļēāđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāđāļĄāļ·āļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāļĄāļēāļāđ
āļŦāļēāļāļāđāļāļāđāļŠāļāđāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļāļāļŠāđāļāļĢāđāļĨāļĩāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāļāļđāļĒāļąāļāđāļāđāđāļĨāļĒ āđāļāļāđāļĨāļāđ āļāļĨāļīāļ
āļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļēāļāļĄ Official website āļāļēāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļāđāļāļĩāđ https://bond.edu.au/future-students